Despedimos a 6to año - Generación 2020

 

Certificado Desafío Bebras

Reconocimiento al centro educativo por participar en el primer desafío realizado en Uruguay

 

Desafío Bebras

 Desafío Bebras es una iniciativa internacional cuyo objetivo es la promoción de la informática y el pensamiento computacional entre estudiantes de todas las edades, para lo que organiza anualmente un reto o prueba. 

Los alumnos de la escuela de 4 A participaron  en la categoría "Castores" que comprende niños de 8 a 10 años.

Nos preparamos para el mismo, buscando información, realizando documentos y practicando mucho.

Les dejamos unos ejemplos de las propuestas.

Minecraft Education en la escuela

 Minecraft Education Edition es una herramienta educativa basada en el popular juego del mismo nombre, que fomenta el aprendizaje basado en proyectos, la colaboración, la creatividad y el trabajo en equipo en el aula.Pudimos participar ya que nuestros equipos Sirio poseen Windows.

4° trabajo en el proyecto Uruguay Natural, el cual
consistió en  la creación de un paisaje agroeconómico turístico con espacios diferenciados que representan biomas que encontramos.

Algunos de los trabajos....

Realizado por Franco V.

Realizado por Martina, Santiago y Luanna

Realizado por Yhanara y Florencia

Trabajo de Franco A. y Davis.

Realización de Ignacio

4 A aplica Pensamiento Computacional

 Los alumnos de 4°A trabajaron en el proyecto "Escribe tu propia aventura" . En el aplicaron lo aprendido en otras áreas por ejemplo: Lengua, Matemática y Ciencias Sociales y lo expresaron  a través de una herramienta de programación, 
como es Scratch. 

La capacidad de realizar una producción con guion, con fondos, objetos y acciones sincronizadas propician que el aprendizaje sea muy vivencial.

Esperamos que les guste tanto como nosotros disfrutamos al realizarlo.

Biblioteca solidaria

 ¿Qué es la biblioteca solidaria?

La Biblioteca Solidaria busca generar entre los alumnos experiencias de lecturas que promuevan el gusto por la lectura.

Involucra a la escuela, a los docentes, a las familias y vecinos.

¿Por qué un proyecto de lectura?

La escuela tiene como objetivo enseñar a leer y lograr que los alumnos egresen de ella siendo lectores autónomos.

Con este proyecto se pretende promover y  optimizar el uso de la biblioteca escolar, ingresar a las familias en el proceso de alfabetización y generar comunidades de aprendizaje. Lograr que los alumnos sientan la necesidad de leer y experimenten el placer de la lectura. También se pretende que desarrollen la capacidad  de reflexionar críticamente sobre los textos escritos.

¿Cuál es la función del equipo comunitario?

Se trata de incluir a las familias y vecinos en una tarea solidaria: la lectura de libros de cuentos. Funcionar como una comunidad de lectores implica el acto individual de leer y el socializar lo que se lee.

Eclipse de Sol 14 de diciembre de 2020

 Eclipse de Sol

Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol y oculta toda una parte de la luz de este.

Los eclipses de Sol duran pocos minutos y son pocos frecuentes. Se ven desde una pequeña zona del planeta.

La sombra de la Luna oscurece parte de la Tierra.

Sólo desde el centro de esa zona oscura los observadores ven un eclipse solar total.

Es muy difícil que la Tierra y la Luna estén “bien alineados” para que se produzca un eclipse solar, cada vez que sea Luna nueva

Los eclipses de Sol duran pocos minutos y son pocos frecuentes. Se ven desde una zona pequeña del planeta.

Construimos un proyector

En una hoja blanca, perforamos un orificio con la punta de un alfiler y nos colocamos de espalda al sol. Acercamos y alejamos la otra hoja de modo que la imagen, que se verá como un pequeño disco luminoso, se proyecte sobre esta.

4° A y sus proyectos

 Este año será recordado como el año de la pandemia, el año de los grandes desafíos a todo nivel. La  escuela, los docentes, niños y familias tuvimos que adaptarnos a una nueva realidad. Sin embargo, emprendimos un camino de cambio y donde la virtualidad jugó un papel importante.

La clase participó del proyecto Pensamiento Computacional (PC), que no es solamente saber cómo usar la computadora, es una manera de aprender a pensar de manera diferente permitiendo  aprender de una manera distinta y complementaria, aplicable a todas las áreas del conocimiento. La incorporación de PC en el trabajo diario de clase, para poder resolver distintos problemas, distinguiendo, entendiéndolo y resolverlo a través de soluciones innovadoras. Para ello, los alumnos debieron trabajar colaborativamente con sus compañeros  donde, expresaron sus ideas, compartieron su creatividad , habilidad de diseño y resolución de problemas Contamos con la colaboración de Diamela Andreoli ,profesora remota y de Carolina Novelli, maestra dinamizadora.

Está conformado por varios subproyectos: -La máquina de dibujar (programación y Geometría aplicada) 

                                                  - Escribe tu propia aventura 2.0 (programación, Matemática, Lengua, Geografía, C. Naturales y C. Ciudadana)

                                                  -Desafío Bebras (Lengua, Matemática)

                                                   -Minecraft education (plan piloto Desafío Paisajes geográficos)

La máquina de dibujar:

Axel 

Biblioteca solidaria

 Mientras estábamos atravesando el distanciamiento social, el equipo de Bilioteca solidaria, encontró un la manera de sentirnos más cerca a través de los libros.

4°B "La sombra del Sol "

 Conocimos un nuevo libro escrito por Sergio López Suárez e ilustrado por Federico Murro.

Sergio López Suárez  es un maestro que nació en Salto  en 1945 y desde 1976 vive en Montevideo. Ha escrito e ilustrado  más de 30 libros para niños, muchos fueron editados y premiados en otras partes del mundo, como : ¡Huákala a los miedos!,  ¿Qué es esto? y La ventana indiscreta. Su novela Anina Yatay Salas fue publicada por primera vez en 2003, reeditada en 2013. Esta novela fue llevada al cine con una adaptación de Federico Ivanier y dirigida por Alfredo Sodeerguit.

Federico Murro  nació en Montevideo en 1980. Es dibujante, guionista y animador. Editó Historiatas en el 2010 y realizó el corto animado El payaso y la equilibrista en 2013. Ha ilustrado más de 30 libros, principalmente  para niños y jóvenes. 

Título: La sombra del Sol

Autor: Sergio López Suárez

Ilustrador: Federico Murro

Criatura editora, primera edición, Montevideo 2019

ISBN: 978 - 9974 - 8686 - 5 - 6

4°B se lanza a un nuevo desafío.

Seguramente recordaremos este año 2020 como el año de la pandemia por Covid-19. 

Comenzamos nuestro año lectivo como todos los años pero a las dos semanas se suspendieron las clases presenciales. Fue a partir de allí que los alumnos, maestros y familias comenzamos a vincularnos de una manera diferente. 

Al regresar a la presencialidad en nuestras aulas, ya a mitad del año, y felices de poder encontrarnos aunque fuera dos veces por semana, nos planteamos nuevos desafíos. Fue así que comenzamos un proyecto llamado Pensamiento Computacional que estaba relacionado con el Proyecto Curricular Institucional sobre Escritura. 

El pensamiento computacional es fundamental para el manejo de la información, la solución de problemas y la comprensión del comportamiento humano. Nuestro trabajo apuntó a desarrollar habilidades, analizar problemas, organizar y representar datos de manera lógica, automatizar soluciones mediante pensamiento algorítmico, usar abstracciones y modelos, comunicar procesos y resultados, reconocer patrones, generalizar y transferir. Fue imprescindible trabajar sobre la confianza en el manejo de la complejidad, persistencia al trabajar con problemas difíciles, tolerancia a la ambigüedad, habilidad para lidiar con problemas no estructurados, habilidad para comunicarse y trabajar con otros para alcanzar una meta o solución común.

Tenemos que destacar que estas actividades se llevaron a cabo por una dupla entre el docente del grado, y un docente remoto ,Diamela Andreoli, a quien tenemos que agradecer profundamente por su apoyo incondicional, por su buena disposición. También se trabajó en Matemáticas, especialmente Geometría, Literatura infantil estableciendo contacto con un autor nacional (Sergio López Suárez), y en la enseñanza de la escritura.

En los trabajos presentados se respetó el proceso de escritura de cada niño. Los mismos se retomarán el año próximo. Es importante recordar también que el promedio con que iban a clase presencial era de dos veces por semana y algunos niños tenían una concurrencia menor aún, lo que hacía mucho más difícil el trabajo personalizado en escritura y fundamental en este proceso. Es así que aparecen algunos errores.
No obstante esto, el resultado de ese proceso en medio de una pandemia , fue altamente positivo. Estamos orgullosos de nuestros trabajos y queremos compartirlo con familiares, colegas y amigos.