Una aventura compartida en el 2021 con los alumnos de 2do año B. Un placer verlos crecer, avanzar y disfrutarlos día a día!! Siempre en mi corazón Ma. Teresa

 

2do año B en 2021

 

El 2021 en 2do año B compartimos un año diferente en pandemia con trabajo virtual y presencial....
A partir noviembre disfrutamos la huerta al máximo: sembramos, trasplantamos, cuidamos las plantas con amor, las regamos, cosechamos y hasta cocinamos!!! Pudimos degustar nuestra propia producción. Delicioso!!!
También pudimos compartir cuentos, realizar ejercicios para sentirnos mejor!!!
Al igual que nuestras plantas todos crecimos mucho!!! Felicitaciones!!!!

5ºB construye simuladores anatómicos en pensamiento computacional

 ¿Alguna vez se preguntaron cómo funciona nuestro cuerpo por dentro?

Iniciamos la maravillosa experiencia
de construir nuestro propio
SIMULADOR ANATÓMICO
en Scratch.

Somos BookTubers

5ºB se transformó en booktubers

 

 La idea de este trabajo surge a partir de la propuesta de Plan Ceibal sobre el concurso de BookTubers.
Se vincula  estrechamente con nuestro proyecto curricular de Lenguaje y el proyecto de clase sobre la Literatura Infantil: “Silencio niños leyendo”.

                                           

Sexto se despide de su profesora de inglés

Sexto se despidió de su profesora de inglés.
Leticia los acompañó durante 3  años .
Diseñaron mensajes para poder agradecer a la profesora su compromiso y trabajo diario.

"Sexto no se va"

 Despedimos a la generación 2021 de sexto año. Les deseamos lo mejor en la nueva etapa que inicia haciéndoles saber que la escuela 101 siempre tendrá  abierta sus puertas para todas y todos. 

Hasta siempre gurises y gurisas!!!!

Investigamos y experimentamos

 La enseñanza de las ciencias favorece en los niños y jóvenes el desarrollo de sus capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción; permite que piensen y elaboren  su pensamiento de manera autónoma. Además construyendo su cultura científica, ese niño - adolescente desarrolla su personalidad individual y social. E l aporte de las Ciencias de la Naturaleza debería facilitar la aproximación de los alumnos a la realidad natural y contribuir a su mejor integración con el ambiente.

Alumnas y alumnos de sexto realizaron en el mes de setiembre experiencias donde se expusieron en juego distintos conceptos de física, química. Manipularon materiales, predijeron posibles situaciones, evaluaron variables, elaboraron hipótesis, reflexionaron y llegaron a conclusiones para la construcción de nuevos aprendizajes.